Психология способностей в учениях Х.Вольфа и Т.Рибо

Содержание

Введение. 3

1. Понятие о способностях,  их видах. 5

2. Природа способностей. 6

3. Психология способностей в учениях Х.Вольфа. 9

4. Психология способностей в учениях Т.Рибо. 11

Заключение. 14

Список литературы.. 15

Введение

Изучение психического облика личности, - писал С.А. Рубинштейн,- включает три основных вопроса. Первый вопрос, на который мы стремимся получить ответ, когда хотим узнать, что представляет собой тот или иной человек, гласит: чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он стремится. Этот вопрос об его направленности, об его установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Последним в облике личности идет определение того, сможет ли человек сделать задуманное, научиться желаемому. Это вопрос о способностях, о дарованиях человека, о его одаренности.

Вопрос о направленности личности, её потребностях, мотивах, интересах недаром ставится на первое место. Задумываясь над особенностями своего внутреннего мира, мы вольно или невольно стремимся осознать свои потребности и желания, свои способности и характер.

Но человек рождается не с готовыми способностями, а с задатками, т.е. такими особенностями строения мозга, органов чувств и движения, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей. Задатки многозначны. На базе одних и тех же задатков могут возникнуть различные способности в зависимости от требований соответствующей деятельности. Так острая наблюдательность и хорошая зрительная память может войти в структуру способностей художника, следователя, геолога. Не повредят эти качества и специалистам в десятках других областей. Разовьются ли задатки в способности, зависит не только от индивидуальных особенностей личности, но и от исторических условий, от потребностей общества. Те или иные способности развиваются тогда, когда в них появляется общественная необходимость.

Эти положение и определило тему работы: «Природа способностей и методы ее исследования».

Цель работы: рассмотреть особенности проявления общих и специальных способностей и методы их изучения.

Объект исследования: способности как психологическое явление.

Предмет исследования: природа способностей и методы ее изучения.

Задачи работы:

-         проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме;

-         раскрыть смысл понятия «способности»;

-         рассмотреть особенности общих и специальных способностей;

-         рассмотреть методы изучения способностей.

Методы исследования: анализ литературы, обобщение и систематизация материала.