психология и педагогика

Содержание

I.    Феноменология малых групп. 3

1.1    Структура малой группы.. 3

1.2    Позиция, статус, внутренняя установка и роль. 5

1.3    Композиция,  нравственные ценностные ориентации и психологическая совместимость. 7

II.     Формы обучения. 10

Список использованной литературы: 13

1. I.      Феноменология малых групп

1.1                      Структура малой группы

Структура малой группы —  это совокупность связей, скла­дывающихся между ее членами. Поскольку основными сфе­рами активности представителей малой группы являются со­вместная деятельность и общение, то при исследовании малых групп наиболее часто выделяют:

• структуру связей и отношений, порождаемых совместной деятельностью (функциональных, организационных, экономических, управленческих):
• структуру связей, порождаемых общением и психологи­ческими отношениями (коммуникативную структуру, структуру эмоциональных отношений, ролевую и нефор­мально-статусную структуру).

Для изучения неформальной структуры малой группы наи­более часто используют метод социометрии, предложенный Д. Морено. В основе социометрической структуры группы ле­жат эмоциональные отношения симпатии и антипатии, фе­номены межличностной привлекательности и популярности. Основными характеристиками социометрической структуры малой группы являются характеристики социометрического статуса членов группы, т. е. положение, которое они занима­ют в системе межличностных выборов и отвержений; харак­теристики взаимных эмоциональных предпочтений и отвер­жений членов группы: наличие микрогрупп, члены которых связаны отношениями взаимных выборов, и характер отноше­ний между ними[2;105]. 

Существенной характеристикой группы, по­лучаемой по результатам социометрического опроса, является число взаимных выборов и отвержений по отношению к числу максимально возможных (так называемая социометрическая сплоченность группы). Итак, основными