Проблемы образовательной подготовки и переподготовки личного состава органов управления и подразделений в современных условиях

Содержание

Введение ..................................................................................................................2

1. Современное состояние и актуальные проблемы образовательной подготовки и переподготовки кадров государственного и муниципального управления на современном этапе. .......................................................................4

2. Профессия  и необходимые требования к ней «государственный и муниципальный служащий». .................................................................................8

3. Пути и направления совершенствования подготовки и переподготовки кадров государственного и муниципального управления на современном этапе. ......................................................................................................................12

Заключение ............................................................................................................18

Список использованной литературы ..................................................................20

Введение

         Эффективная работа и выполнение задач органами государственного и муниципального управления невозможна без профессионально подготовленных, использующих современные методики и технологии кадров.

         Актуальность тематики обеспечения подготовленными кадрами, подготовки и переподготовки человеческих ресурсов органов государственного и муниципального управления крайне высока, в первую очередь, это обусловлено тем, что сегодня значительное число мест занимают «выходцы» советской эпохи, во вторую, с тем, что нередко руководители обеспечивают повышение квалификации своих подчиненных формально,  в-третьих, тем, что сегодня факультет «государственное и муниципальное управление» открывают многие коммерческие вузы, качество образования в которых гораздо ниже требуемого.

         Целью работы является анализ современного состояния, выделение существующих проблем с тем, чтобы сформулировать и обозначить возможные пути повышения эффективности подготовки и переподготовки кадров государственного и муниципального управления.

         Были поставлены задачи:

         1. Проанализировать современное состояние и актуальные проблемы образовательной подготовки и переподготовки кадров государственного и муниципального управления на современном этапе.

         2. Рассмотреть профессию  и необходимые требования к ней «государственный и муниципальный служащий».

         3. Определить пути и направления совершенствования подготовки и переподготовки кадров государственного и муниципального управления на современном этапе.

         Нормативно-правовой основой работы являются Конституция Российской Федерации[1], Федеральный закон от 27 июля 2004г. N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации"[2], Федеральный закон от 2 марта 2007г. N 25-ФЗ О муниципальной службе в Российской Федерации»[3], Указ Президента РФ от 28 декабря 2006 года № 1474  «О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации»[4] и другие.

         Данные проблемы исследованы в трудах таких авторов, как Барциц И.Н.[5], Величко В.[6], Киричук С.[7], Хабриева Т.Я.[8]и других, что и является