Моделирование как универсальное учебное действие в процессе обучения математики в начальной шеолк

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Моделирование как универсальное учебное действие в процессе обучения математики в начальной школе. 4

1.1 Определение понятия «универсальные учебные действия». 4

1.2 Моделирование в процессе обучения математике. 4

1.3 Значение моделирования как универсального учебного действия при обучении младших школьников математике. 4

Глава 2. Примеры задач с использованием моделирования как универсального действия в процессе обучения математики в начальной школе. 4

2.1 Задачи на нахождение суммы и остатка. 4

2.2 Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. 4

2.3 Задачи на разностное сравнение. 4

2.4 Задачи на нахождение целого и части, решаемые сложением и вычитанием и обратные к ним. 4

2.5 Задачи, раскрывающие конкретный смысл действий умножения и деления  4

2.6 Использование графических моделей при решении задач способом уравнения  4

Заключение. 4

Список литературы.. 4