Содержание

Введение. 2

1. Этапы и периоды онтогенеза. 3

2. Факторы риска на разных возрастных этапах онтогенеза. 3

3. Факторы психологической устойчивости на этапах онтогенеза. 3

Заключение. 3

Список литературы.. 3

Введение

В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности, зрелости и старости, возрастных задач и нормативов развития, типичных возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо самому широкому кругу специалистов — психологам, педагогам, врачам, социальным работникам, работникам культуры и т.д.

Проблемы индивидуализации развития относятся к числу мало разработанных в возрастной психологии, которая традиционно была направлена в основном на изучение общих закономерностей развития и возрастных особенностей психики на разных этапах онтогенеза.

Другими словами, предметом ее изучения были в основном нормативные, или «общечеловеческие», закономерности психического развития. Формирование индивидуальных различий рассматривалось не как самостоятельная линия онтогенеза психики, а как проблема соотношения возрастного и индивидуального в психическом развитии. Между тем имеются определенные основания полагать, что нормативное развитие и формирование индивидуальных различий имеют различную возрастную динамику, а возможно, и разные механизмы.

Целью данной работы является исследование факторов риска и факторов психологической устойчивости на разных возрастных этапах онтогенеза. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) Рассмотреть этапы и периоды развития онтогенеза;